Визначення дискримінативності тестових завдань за допомогою середовища електронного навчання Moodle

Використання LCMS MOODLE у закладах загальної середньої освіти в умовах дистанційного навчання

Візуалізація навчального матеріалу в презентаціях дистанційних курсів: типові помилки

Класифікація інструментарію Moodle в контексті відкритої науки

Непрямі методи ідентифікації користувачів Moodle

Нинішній стан і перспективи використання системи Moodle в університетах України

Організаційні питання створення системи забезпечення якості дистанційного навчання в університеті за допомогою Moodle

Організація оцінювання навчальної діяльності студентів за допомогою стандартних засобів системи Moodle

Moodle-курс з вищої математики для архітекторів і напрямки його модернізації